quarta-feira, 22 de agosto de 2012

HIPERTEXTO DIGITAL INSTRUCIONAL

Compartilho aqui uma apresentação do Prof. Gonzalo Abio da UFAL onde há algumas reflexões sobre letramento digital, leitura na tela do computador, hipertextos digitais em livros digitais,cursos e blogs.
O que considero importante nesta abordagem é a questão da necessidade de formação de "hiperleitores", as novas formas de letramento que exigem habilidades e estratégias específicas para uma leitura adequada nos contextos e tecnologias da informação e comunicação:
" O letramento é um processo de aprendizagem... por isso é um conjunto de práticas. Na medida em que aparecm novas tecnologias da informação e da comunicação, aparecem também novos letramentos..."

terça-feira, 14 de agosto de 2012

Hipertexto e formação de hiperleitores

A partir deste mês pretendo focar neste espaço o tema hipertextualidade, considerando minha aprovação para apresentação no 4º Simpósio do Hipertexto em Recife, com o seguinte título:

O hipertexto em blog didático de uma LE (Língua Estrangeira): inter-relacionar registros diversos para a prática pedagógica.

RESUMO: 

O objetivo deste trabalho é o relato de uma experiência de quatro anos de prática pedagógica em aulas particulares de FLE – Francês Língua Estrangeira - intermediado pela utilização de um blog didático ou de um espaço de autoria, onde o maior foco do hipertexto é inter-relacionar os diversos registros do idioma em si, para possibilitar ao aprendente o desenvolvimento das competências básicas da aprendizagem de uma língua estrangeira. Além disso, é abordado o quanto o desenvolvimento da web 2.0 permite aprimorar a prática pedagógica no que se refere ao planejamento de aulas, à transposição didática, ao ensino a distância e expansão da carga horária de uma LE que sempre foi reduzida nas instituições de ensino do Brasil, públicas ou particulares.


PALAVRAS-CHAVE: blog didático, hipertextualidade, prática pedagógica, espaço de autoria, planejamento de aulas/transposição didática e ensino a distância.
Considero a hipertextualidade a principal característica de um blog didático.O professor que se propõe a criar um blog didático ou uma página na internet, um site enfim, torna-se um grande pesquisador neste universo imenso do ciberespaço. Um blog então, para ser didático, necessita oferecer conteúdos de relevância para a disciplina em questão. Como alcançar este objetivo? Bem, há dois modos essenciais: indicação de sites, através de hiperlinks, e criação de textos/atividades interessantes e ou atraentes, adequadas  ao conteúdo proposto. Indicarei leituras sobre a hipertextualidade e depois do Simpósio publicarei aqui o artigo que está em processo para este evento. 

terça-feira, 7 de agosto de 2012

Leitura- Revista Nova Escola Edição Especial

Veja as orientações para leitura no Tablet


quinta-feira, 2 de agosto de 2012

Lousa Digital, que maravilha!!

Compartilho com vocês a postagem do meu colega do grupo Blogs Educativos, Professor José Carlos, físico,  autor de material didático de Física para o Ensino Médio e cursinhos, autor de material didático de Matemática para o Ensino Fundamental, autor de material didático para formação de professores (EAD), formador do Cenpec e do Educarede, consultor de EAD e TI... 


O que é a lousa digital??  
"...para efeitos comparativos, a lousa nada mais é do que um “monitor + mouse + teclado” que serve para você se comunicar com o computador exatamente da mesma forma como faria usando esses três elementos em um desktop ordinário."
Ao visitarem esta postagem sobre a Lousa Digital, vocês terão a oportunidade de conhecer o rico trabalho do Professor JC. Obrigada professor!

VEJA ESTE VÍDEO:

AGRADEÇO MINHA AMIGA MARILENE TERRA QUE ENVIOU ESTE VÍDEO!!